"Ataque lepidóptero en el Jarnés"

 

 

Casi, casi, casi en tiempo de descuento, el Grupo de Teatro del IES Benjamín Jarnés (con Fátima Pelegrín a la cabeza, Teresa Losada colaborando y los alumnos de Artes Escénicas de 4ºESO dándolo todo) os presenta el otro proyecto en vídeo (por imposición de la pandemia y aparte de la obra de teatro "El mago de Oz"), en el que han estado trabajando gran parte del curso: "Ataque lepidóptero en el Jarnés".

Este proyecto recoge un poco el espíritu de nuestros festivales de Navidad (el de este año, obviamente, no pudo ser): muchos números o sketchs diferentes unidos por un hilo conductor.... Y el hilo conductor (que fue surgiendo según íbamos grabando), en este caso, mezcla las circunstancias derivadas de la pandemia que han marcado este curso, con una serie de dibujos animados que nuestros alumnos recordaban de cuando eran niños (y que a muchos papás les sonará inevitablemente): "Miraculous: las aventuras de Ladybug". Así que tenemos a dos superhéores, Ladybug Jarnés y Cat Benjamín Noir, que llevan una doble vida como estudiantes de instituto, y que se enfrentan al malvado lepidóptero que al parecer ha "acumatizado" a muchos habitantes del IES y la comarca... Y hasta aquí puedo leer. El resto, lo tenéis en el vídeo, que esperamos quede como recuerdo divertido de este año tan extraño y tan "loco".

Queremos agradecer mucho, muchísimo, la colaboración desinteresada de muchos miembros del IES Benjamín Jarnés que han accedido a lo que les planteábamos sin entender muy bien "pa qué era" y en momentos para muchos muy estresantes y complicados, como el mismísimo final de curso (que sepáis que esta misma semana hemos estado grabando). Y lo han hecho, eso sí, como se suelen hacer las cosas en el Jarnés: con una sonrisa.

Muchísimas gracias a todos. Esperamos que lo disfrutéis.


Vuestros vídeopoemas (curso 2020-2021)


 Finalmente, algunos os habéis animado a realizar un vídeopoema sobre algúno de los poemas pertenecientes a los autores y movimientos que hemos estudiado este año. Aquí los tenéis.

El Mago de Oz

 El Grupo de Teatro de nuestro IES Benjamín Jarnés os presenta, muy ilusionado, la obra de teatro en la que ha estado trabajando gran parte de este curso: una adaptación teatral de un clásico de la cultura occidental, "El mago de Oz", basado en el relato escrito por Frank Baum en 1900, del que hay innumerables versiones. Esta es la nuestra (escrita por nuestra queridísima directora y compañera Fátima Pelegrín) que hemos conseguido sacar adelante a pesar de mil inconvenientes impuestos por la pandemia y otros imprevistos. pero que estamos muy emocionados de poder compartir al fin con todos vosotros, gracias a la grabación realizada con la ayuda técnica de José Luis Nebot, Adolfo Amella, Gonzalo Alonso y Javier Mariscal (que adaptó a estas especiales circunstancias los decorados que había empezado a preparar el año pasado el Departamento de Plástica, otro colaborador infatigable con todas nuestras locuras teatrales). Y aquí la tenemos, también, gracias al apoyo  perenne e incondicional de nuestro Equipo Directivo, que no queremos dejar de subrayar y agradecer.

Un cuadro-resumen para dominarlos a todos (los movimientos)


Pues ahora que tenemos tiempo (y por tanto, pocas ganas) de repasar tooooooodos los movimientos literarios que hemos visto hasta ahora a lo largo de este curso que en nada empezará a agonizar, os voy a "obligar" a un estudio activo, proponiéndoos la elaboración de un cuadro- resumen de las principales características de cada uno.

Veamos: Lorca (III),ficciones y muerte




La muerte de Federico García Lorca es uno de los más desgraciados sucesos de la hisstoria de nuestras letras, y que estuvo además durante años rodeados de incógnitas propiciadas en parte por los tabúes del franquismo. Fueron los hispanistas ingleses, con Ian Gibson a la cabeza, los que se dedicaron en cuerpo y alma a indagar y dar a conocer las causas y el desarrollo de aquellos hechos fatídicos ocurridos entre el 16 de agosto  del 36 (momento de su detención) y el 18, cuando la muerte del poeta era ya un hecho consumado. La otra gran incógnita todavía sin resolver es dónde se encuentran los restos del poeta, aunque las labores de identificación y exhumación siguen teniendo muchos obstáculos, para estupor, por ejemplo, de muchos extranjeros admiradores de Lorca que no pueden entender que los españoles tengamos a uno de los más grandes poetas de todos los tiempos perdido en alguna cuneta sin nombre.

Federico García Lorca: el hombre, la tragedia, el mito.

"Donde estaba Lorca todo era alegría".
Gregorio Prieto, pintor amigo del poeta.


Federico García Lorca nació en Fuentevaqueros (Granada) en un año importantísimo para la historia y la literatura españolas, 1898, y habría de morir dramáticamente, víctima de un sino trágico parecido al que late en todas sus obras -pero más trágico incluso-, en otro año tristemente crucial, 1936.

Veamos: Lorca (I), vida y personalidad



La red nos ofrece, como era de esperar, un buen puñado de materiales para conocer más a ese genio arrollador, cautivador y universal que fue Federico García Lorca. En poco más de diez minutos, el vídeo de arrriba nos da una idea general de su personalidad, su vida y su obra (con testimonios de algunos de los que le conocieron incluidos)

Imagina: las Vanguardias de principios del siglo XX



Aquí os dejo la presentación de imágenes con la que hemos ilustrado nuestra aproximación a las Vanguardias artísticas y literarias de principios del siglo XX, también llamadas Vanguardias históricas o "ismos" (ya sabéis: Futurismo, Dadaísmo, Surrealismo, Cubismo, Expresionismo, Creacionismo, Ultraísmo), que a pesar de ser movimientos en su mayor parte efímeros,  influyeron decisivamente en lo que sería el arte posterior, al abrir caminos por los que hasta entonces los artistas nunca se habían atrevido a caminar, y al revolucionar la esencia misma del arte, es decir, la idea misma de lo que es.


Imagina: el siglo XX



El siglo XX está marcado en general por cuatro grandes fenómenos:

1.- El desarrollo tecnológico, que alcanzará un ritmo vertiginoso y traerá grandes ventajas pero también grandes inconvenientes (fundamentalmente, la capacidad destructiva del hombre y su papel contaminante, que amenaza con destruir nuestro planeta)
2.- La “aceleración de la historia”.- en parte relacionada con la característica anterior: los cambios se suceden cada vez más rápido y los períodos históricos también. Si antes abarcaban siglos, ahora abarcan decenas e incluso años.
3.- El desarrollo  de los medios de trasnporte y comunicación (especialmente los mass media): automóviles, grandes trasatlánticos, trenes de alta velocidad y sobre todo, aviones, harán posible viajar en muy poco tiempo a cualquier lugar del mundo (e incluso al espacio). Los mass media (medios de comunicación que permiten que un mismo mensaje llegue a millores de receptores) harán que podamos conocer lo que sucede en el mundo prácticamente en tiempo real y comunicarnos con esa misma inmediatez con cualquier punto del planeta.
4.- Como consecuencia inmediata de lo anterior, el mundo es cada vez más pequeño y los países dependen más unos de los otros. Es la globalización: el mundo funciona, sobre todo económicamente, como una unidad, y las diferencias entre ricos y pobres se dan también entre países. Las desigualdades son abismales, desde el derroche y la abundancia de las clases medias y altas del primer mundo, a la miseria extrema de los países del Tercer Mundo.

Nosotros hemos recorrido la historia y la cultura del siglo XX (período cuya literatura vamos a estudiar a partir de ahora) a través de una serie de imágenes que tenéis en la presentación de arrriba y cuyo contenido os recuerdo a continuación muy brevemente (aunque parezca largo, porque son muchas).

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