Segunda evaluación, primer examen


Ya está aquí el primer examen del año y de esta 2ª evaluación, y como siempre, os dejo aquí recopilado lo que entra y explicadas cómo serán las preguntas, para que podáis prepararlo en condiciones.


Hablando en plata: frases hechas... y propuesta concurso




Y vamos con ooootra propuesta-concurso acerca de las variedades de la lengua (que ya veis que dan para mucho). Ahora le toca al registro coloquial, una de cuyas señas de identidad más clara es, junto con las muletillas, es el uso de frases hechas: combinaciones fijas de palabras que tienen un significado unitario, que muchas veces responden a lo que se denomina "uso figurado" del lenguaje, y que casi siempre se basan, sin querer y sin pretensiones, en recursos que en literatura se usan más a propósito: metáforas (tener mala leche), comparaciones (estar como un cencerro), metonimias (tener veinticico primaveras) o hipérboles (ser alto como un mallo).

Sentencia: propuesta-concurso.



Pinchando aquí podéis leer un texto que tenéis también en el cuadernillo, y que es, ni más ni menos, la transcripción de una sentencia real escrita  en un registro -obviamente- formal, utilizando un nivel culto (extremadamente culto, casi, diría yo), con todo el rigor, la precisión y los tecnicismos del que quizás deba ser el lenguaje específico más preciso, riguroso y técnicos, porque no puede permitirse el lujo de ser ambiguo, interpretable o dar lugar a equívocos: el lenguaje jurídico.

Pues bien, esta propuesta-concurso es muy especial, porque es todo un reto: consiste en que leáis y seáis capaces de descifrar esta sentencia de forma completa y correcta. 

Oraciones compuestas por subordinación: las subordinadas sustantivas



 Las proposiciones subordinadas son aquellas que dependen del verbo de otra proposición, que se llama principal, o que bien realizan una función dentro de ella. En este último caso, tendremos tres grandes tipos de proposiciones subordinadas, según la función que realicen, que será propia de una u otra clase de palabra. Estas tres grandes clases son:

"Nosotros hablamos así": propuesta-concurso




Uno de los rasgos que suelen revelarse nada más abrir la boca (salvo excepciones que confirman también esta regla) es la edad. Cada edad tiene su forma de hablar, y la edad que tiene una forma de hablar más clara e intencionadamente diferenciada es sin duda la juventud. Porque existe toda una jerga juvenil, formada por esas palabras, frases hechas, giros y expresiones que utilizáis específicamente los jóvenes y que, como queda claro en el vídeo de arriba, no siempre llegamos a comprender los mayores (y es que precisamente para eso existe una jerga).

"Costo del gueno"



La realidad supera incluso las bromas. Cuando la policía encontró la nota que tenéis abajo, en un primer momento pensó que se trataba de una. Pero no, siguiendo las pistas que se daban en una nota, dejada en los alrededores de un instituto, consiguió detener al traficante. Podéis leer la noticia aquí.

"Que suene culto"



Dentro de las variedades sociales de la lengua, el nivel culto (la lengua más rica, rígida, estricta, precisa y exigente dentro de un idioma) es el menos conocido, dominado y utilizado, precisamente porque para llegar a él es preciso un alto nivel de formación. Pero como todas las variedades de la lengua, ha de ser usado cuando es adecuado usarlo, y no siempre. De hecho, uno de los rasgos de los "pedantes" es utilizar palabras y expresiones propias de este nivel en contextos o situaciones en los que no es adecuado.

Y en esta línea encontramos una cuenta de Twitter, llamada "Que suene culto", en la que podéis encontrar refranes, dichos o fragmentos de canciones "traducidos" al lenguaje culto. Ahí arriba tenéis unos cuantos ejemplos (a ver si podéis reconocerlos todos..), para que podáis proceder a la observación ocular, os deleitéis e incluso disfrutéis con cierta hilaridad.

Jerga médica: humor... y propuesta.concurso.



La jerga médica, como todos los lenguajes específicos o especializados (propios de una disciplina o profesión) está llena de tecnicismos y términos específicos que es necesario conocer para utilizarlos correctamente. El problema es que como casi todos los mortales pasamos tarde o temprano por el médico, entramos en contacto con esos términos pero no siempre de forma correcta, lo cual ha dado (y sigue dando) lugar a anécdotas muy divertidas y chistes varios, de los que nos reímos aunque todos podemos ser víctimas de confusión en algún momento (si conoces alguna anécdota de este tipo, puedes contárnosla en un comentario).

José Ignacio de Arana recogió en su libro "Diga 33: anecdotario médico" algunas de estas anécdotas reales, (la mayoría debidas a la dificultad de los pacientes para entender adecuadamente la jerga médica y las explicaciones que le daba su doctor) y aquí os dejo unas cuantas seleccionadas por Lourdes Domenec y Ana Romeo para "Materiales de Lengua":

Las variedades situacionales. Registro formal y registro coloquial.


Las variedades diafásicas (también llamadas registros o estilos de lengua) son las que el hablante elige para un acto de habla concreto en función de la situación en que se produce la comunicación.

La situación comunicativa es el conjunto de circunstancias extralingüísticas en las que se desarrolla la comunicación:

Las variedades sociales de la lengua.


La sociedad está organizada en  capas, grupos o clases sociales que muchas veces se diferencian por su forma de emplear la lengua. La modalidad que adopta un determinado grupo social se denomina variedad diastrática o nivel de lengua y depende de la edad, la formación,  el oficio, la situación socieconómica…

Las variedades de la lengua


La lengua es el código que comparte una comunidad de hablantes más o menos amplia, pero en ningún caso es algo homogéneo e inmutable, sino que presenta muchas variedades diferentes que dependen de diferentes factores. Estos factores son fundamentalmente cuatro:

"Bodas de sangre" en el Teatro de las Esquinas


Hemos asistido a la adaptación que de la traquedia lorquiana "Bodas de sangre" hizo la compañía Teatro del Alma en el Teatro de las Esquinas de Zaragoza, y en la que se incluyen la música en directo y la danza como parte importantísima de la representación.

Y ahora os propongo la elaboración de un pequeño trabajo sobre lo que habéis visto ( y espero, disfrutado). Deberéis escribir un texto (con todos los requisitos de un buen texto: ya sabéis, bien organizado, dividido en párrafos y esas cosas) en el que desarrolléis los siguientes puntos:


Nos vamos al teatro: "Bodas de sangre", de Federico García Lorca



El lunes 20 de enero asistiremos a la adaptación teatral de la última obra que leeremos este curso: Bodas de sangre, de Federico García Lorca. 

Y a pesar de que nos aproximaremos con más profundidad a la obra al final de curso, os dejo aquí el enlace una entrada del blog con algunas claves de la obra, para que podáis disfrutar de la representación de la forma más completa posible. Pinchad aquí 

¡Convénceme!

"Las opiniones son como los culos:
todo el mundo tiene una"
CLINT EASTWOOD


Os toca ahora argumentar, es decir, escribir un texto en que intentáis convencernos de una opinión vuestra. 

Como opinión es toda afirmación de la que también se podría afirmar la contraria,  para ayudaros a buscar un tema que os interese, aquí os sugiero unas cuantas cuestiones argumentables u opinables, es decir, de las que se puede estar a favor o en contra. Algunos son ya grandes clásicos de la argumentación. Como casi siempre, son sólo sugerencias; si alguien quiere opinar sobre cualquier otra cuestión, puede hacerlo:

Romanticismo interactivo

 Muerte de Francesca de Rimini y Paolo Malatesta,
 1870, de Alexandre Cabane

Para facilitaros el repaso del Romanticismo, ahora que ya tenemos una visión de conjunto de este movimiento que abrió, en todos los sentidos, las puertas al mundo contemporáneo, os dejo unos cuantos enlaces con ejercicios interactivos:

Pasapalabra romántico


Sólo para valientes: ¿sois capaces de completar este "rosco" de palabras relacionadas con el Romanticismo en 4 minutos?

(Si queréis verlo en grande, pinchad aquí).


Cada oveja con su pareja...romántica.


A ver si eres capaz de relacionar cada obra del Romanticismo con su autor y con su género en menos de medio minuto. Para verlo en grande, pincha aquí.

Sopa romántica


Busca en esta sopa de letras palabras relacionadas con el Romanticismo. Para verlo en grande, pincha aquí.

Romanticismo... y humor

 i

Como estamos terminando con el Romanticismo, y tenemos conocimientos de sobra de este movimiento (conocimientos de los que incluso os hemos examinado, y os volveréis a examinar) ya podemos reírnos. Aquí tenéis un par de vídeos que os pueden ayudar, ahora que podéis reconocer los escritores y obras que parodian...

Ay, las compuestas; ay, las coordinadas...


Las oraciones son aquellas secuencias que  tienen significado o sentido completo por sí mismas,, son independientes sintácticamente (en la escritura se separan por puntos y en ellas encontramos al menos un verbo en forma personal.


La vida en pantallas: redes sociales y televisión (taller de escritura)


Para conocer los secretos de la argumentación, tan importante es leer y analizar textos argumentativos,  como argumentar, es decir, escribirlos. Así que vamos a empezar con un sencillo ejercicio de argumentación en el que la tesis os vendrá impuesta (aunque tal vez coincida con vuestra opinión real).

Leemos y comentarmos textos argumentativos


Como a todos los textos, a los argumentativos se les conoce leyéndolos. Aquí os dejo cuatro, para ir empezando, y los tres de asuntos de bastante actualidad social de esa que nos afecta a todos (o a casi todos):
  • Una Carta al Director sobre las redes sociales.
  • Un artículo de Javier Marías (adaptado) sobre los contenidos... ejem... "intrascendentes" en televisión (ya sabéis: los cotilleos, que alimentan eso que muchos califican de "telebasura").
  • Un texto argumentativo sobre los videojuegos.
  • "¿Para qué sirve la Sintaxis?", de José Luis González, que argumenta sobre una cuestió muy cercana y muy, muy cuestionada....

El texto argumentativo o argumentación




El texto argumentativo es aquel  que pretende persuadir al receptor, es decir, convencerle de una opinión (afirmación de la cual también se podría defender la contraria).  Frente al texto expositivo, se caracteriza, por tanto, por su subjetividad.

Sobre el arte de convencer



Argumentar es el arte de convencer. Un arte tan viejo como el mundo (o al menos, como el hombre) que ya estudiaron profundamente en Grecia. Así, la Retórica de Aristóteles  (siglo V a.C) es el primer "manual de argumentación" de la historia, y todavía lo tienen en cuenta, por ejemplo,  los publicistas, que son los grandes magos del arte de convencer hoy en día.


Tu personaje romántico


Rebeldes, individualistas, apasionados, misteriosos, marginales, cínicos, espectrales, diabólicos, atormentados, valientes, luchadores ellos....; bellísimas, angelicales, malévolas, manipuladoras, inalcanzables, etéreas, enigmáticas, fantasmales, mágicas, demoníacas ellas... Así son los personajes románticos a los que hemor "rozado" en leyendas, novelas, poemas y dramas románticos... Así que ahora, los que queráis, podéis crear vuestro propio personaje romántico, masculino o femenino; histórico, decimonónico o actual; fantástico o  de carne y hueso; tópico u original... Ponedle rostro, cuerpo, ropa, nombre, apellidos y personalidad. Imaginad su época, su lugar de origen, su condición, si situación, sus circunstancias, su profesión, su vida, su final... Ponedlo a actuar, a vivir, a hablar, a soñar, a luchar, a morir (incluso rompiendo esos roles de género tan marcados en la época ¡que también sería muy romántico!)... Descríbidlo, y contadnos su historia.

Ese o esa será, si quieres, tu personaje romántico (y esa será, claro está, tu nota). Tienes hasta el 15 de febrero para crearlo, describirlo y escribirlo, y enviármelo por correo o publicarlo en tu blog.
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