Propuesta-concurso: el Modernismo en el arte



Nosotros estamos estudiando el Modernismo literario, pero como casi todos estos movimientos que afectan a la literatura, en realidad fue un fenómeno más amplio que afectó a todas las artes.

A continuación os dejo un vídeo sobre el Modernismo en el arte. El que responda a todas las preguntas que os hago (o el que mejor lo haga, si sois varios los que lo conseguís), tendrá premio. Ojo: la última pregunta no está explícitamente respondida en el vídeo (el resto sí), sino que debéis deducirla vosotros, a partir de él y de lo que hemos explicado sobre el Modernismo literario.

Y un consejo, que puede parecer obvio: ved el vídeo con cuidado y mucha atención las veces que haga falta, y pensad bien las respuestas.

"Margarita, está linda la mar..."


Aquí os dejo otro famoso poema de Rubén Darío (aunque supongo que vosotros me diríais que no os suena de nada;-)). Está dedicado a una niña real y concreta, Margarita Debayle, hija de un amigo suyo diplomático, y parece ser que se lo escribió estando en su casa de visita.

Durante años, se ha leído y se ha recitado mucho en las escuelas de todo el mundo hispano,  porque además de ser muy muy bonito, es muy fácil de entender. De hecho, yo lo descubrí de pequeña y en la escuela. Y me gusta mucho volver a leerlo de vez en cuando. Otra pequeña maravilla llena de música y fantasía que nos dejó el genial poeta nicaragüense, que más que poeta parecía un mago cuando se ponía a escribir...

Princesas



La Sonatina de Rubén Darío es uno de los poemas más famosos en lengua castellana, y también uno de los más recitados, porque es de los más musicales que se han escrito nunca, con un ritmo que se percibe simplemente al escucharlo leído (sobre todo, bien leído). De ahí su título, que hace referencia a una pieza musical.

Por la red adelante podemos encontrarnos algunas versiones recitadas o musicales de este poema.

Propuesta-concurso: naturalistas en la pantalla


Para despedirnos de los escritores naturalistas, nada mejor que una propuesta-concurso (la tercera ya, de esta segunda evaluación).

Ha sido una constante al hablar de la obra de estos escritores, el mencionar las adaptaciones que de sus obras se han hecho a la pequeña y la gran pantalla. Pues bien: de eso irá esta propuesta concurso. Se trata de que indiquéis el mayor número de obras naturalistas adaptadas al cine y/o la televisión, ateniendo a los siguientes requisitos:
  • Han de ser obra de escritores realistas europeos del último tercio del XIX (nosotros hemos mencionado al creador de esta corriente, Emile Zola, y a tres naturalistas españoles).
  • Deberéis indicar el título de la obra (y de la adaptación, si no coincidiera), el año de la adaptación, si es una película de cine o una serie de televisión.
  • Tenéis que mencionar dos actores que intervengan en cada una.
  • Indicar en más o menos una línea su tema principal o algo de su argumento.

XIX CONCURSO LITERARIO "BENJAMÍN JARNÉS"


El Departamento de Lengua Castellana y Literatura de nuestro instituto ha convocado su XIX Concurso Literario "Benjamín Jarnés", al que pueden presentarse todos los alumnos de Fuentes de Ebro, Sástago y Belchite.

Hay dos modalidades:
-Cuento: tema libre, máximo de 5 folios a doble espacio.
-Poesía: tema libre, máximo de cincuenta versos. Cada alumno solo puede presentar como máximo dos poesías.

Y hay dos niveles:
A) 1º, 2º y 3º de ESO
B) 4º de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

Emilia Pardo Bazán: propuesta-concurso (y alguna cosilla más)


Doña Emilia Pardo Bazán, y ya a la altura de la segunda mitad del XIX, fue una de las primeras mujeres escritoras de la historia de la Literatura Española (antes de ella, sólo lograron el reto de ver publicadas sus obras casos singulares como Santa Teresa de Jesús, en el siglo XVI, María de Zayas en el XVII,o Sor Juana Inés de la Cruz, también en el XVII, pero en la entonces Nueva España, actual México). 

Además, fue  una de las primeras defensoras activas del papel de la mujer que reivindicó constantemente la igualdad de derechos frente al hombre. En este sentido, recalcó siempre la importancia de la educación: en aquella época, las chicas de clase alta (que eran las únicas que recibían cierta formación... las demás tenían que ponerse a trabajar prontísimo) recibían como mucho la educación que se consideraba propia de "señoritas", que era muy distinta a la de los hombres y que básicamente estaba orientada a hacerlas mas "casaderas": música, piano, francés, algo de poesía... algo de arte... Doña Emilia, que tenía un carácter muy enérgico (imprescindible para meterse en todos los campos que ella se metió siendo mujer) rechazó muy pronto esa formación y buscó por ella misma otra más integral a base de lecturas, lecturas y más lecturas. Y luego, escritura y estudio. 

Llegó a fundar una Biblioteca de la mujer para promover esa formación de las mujeres que ella consideraba imprescindible, y  a ser la primera catedrática de lenguas neolatinas, aunque solo un estudiante acudió el primer día a su clase por los prejuicios que pesaban entonces tan férreamente sobre las mujeres.

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